倪可刚站起来的时候🍱，教室里还是叽叽喳喳的🎱；走上台阶🌗，教室里的声音开始变小🅱；等她站到讲台上时👝，下面完全安静了下来🎱，不少同学面露惊讶🏵。
“同学们🏘，上午好⛴，我是今天的临时讲师倪可🍁。”倪可环顾了一下教室🐕，然后继续🆒。之前的八卦议论一句不提🎍，就当自己没听见🌌。
“开始前👁，想请同学们思考一个问题🌓：人🌦，到底是理性的⏬，还是非理性的？”随着她的声音🎗，显示屏的内容自动翻到了第二页🌩。
第一页上有课程名称⚽，进了教室就能看到🎡，倪可不想多讲🍙。若是彼得🏁，他会在第一页停留蛮久⚾，做些开场互动🎨，然后介绍课程背景以及自己👓，倪可不会🉐，她开场就说得明白🌆，自己只是“临时讲师”⭐，所以有些功夫她不想费🆒。
“有人理性♟，有人感性⏪。”有同学陆续回应🌝。
倪可点头👀，然后说道🎋：“想象一下🏔，夜晚🐲，你走在森林里👖，在远处茂密的灌木丛中🍕，突然传来声音✈，像老虎的低吼🏵，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🍀、“赶紧跑吧”……下面有议论🐐。
见停顿时间差不多了🈴，倪可继续🎌：“请问你会立马开始分析🌋，想‘我所在的地方是哪里哪里🍓，这里是否生活着老虎’这类问题♋，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🎤。
“是的🈸，我们不会🏬，因为我们人类一路进化而来🐎，从来不是理性的⏹。我们听到老虎的声音会害怕⚪，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐷，这些非理性反应每天都在发生🏣，而且会一直发生下去🍐，直到死亡♋。”
下面有笑声⌚。
“不用不好意思🏴，这就是我们身体的真实状态🏇。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌠，“没错🐻，是激素🌷，它们决定了我们的喜怒哀乐🏧，引导了我们的行为🍭。”
“下一页🎊。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐓，“多巴胺🎲，我们最为熟悉的激素之一🌲，它让我们感到愉悦🎩，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♐，比如运动☔、购物等等👞。”
“老师🎹，我不喜欢购物☔。”先前坐在倪可边上的男生高声说✔，他没了吃惊的状态🎲，神色恢复自然⛅，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍪。
“那打篮球呢？”倪可问他🈲。
男生又一愣👈，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛏。
“谢谢这位同学的问题🏏，正好点出下面的要点🐝。实验证明🍴，在许多情况下⛺，多巴胺都会产生⏳，但不同的人有不同的感知🏇，哪怕是在同一种行为下🐠。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👤，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⛄，每个人体内激素水平不同✋，所以不同的人会有不同的感觉🏍，也就有不同的爱好🌴。”
倪可暗暗好笑👎，她认出了这个男生🍲，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐓，虽然换下了球服🎗，但这张脸让人过目不忘👆。
课程进行到一半🎠，男生又举手了⛑。
“请讲❓。”倪可认可他礼貌发问的方式🍩。
“用激素改变人的行为👰，跟酒精麻痹神经🌶、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏈。
“本质区别⚽。首先目的👏、出发点不同🎬，一个追求健康🌼，一个毒害健康🆕；其次结果不同🎟，一个是良性的🍖、稳定的长期结果✔，一个是恶性的🐃、临时的幻觉👐，也就是没结果✂；再次🅾，实现过程不同🐼，一个是有科学依据🌙、经过验证的手段🏩，一个是前人随意的发现下产生的恶习👘。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🐲，关键语速很快🍓，像事先准备好的👲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👧。
男生愣了愣🎽，然后露出八颗牙齿🈸，笑得灿烂夺目🍿。站起身🌹，向后摆手✌，说🎅：“我郑重声明一下啊🐕，我不是她的托儿🎅。”
同学们哄笑🍤。
倪可也笑笑🐄，然后讲课继续🌪。
“我们的实验研究🌐，最先从动物身上开始㊗。也许有同学知道🍛，有种说法🍾：激素是动物成功生存的秘诀🏏。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎺，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎩，哪怕结局是死亡也在所不惜🎌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐧，甚至懒得交*配✍。最开始的实验目的很简单🌥，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌳，考拉能够看轻效率🏉，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👝，将动物实验结果讲得生动有趣🍪。
在不触及实验对象🌭、客户隐私的情况下🐥，倪可还讲了许多例子🍻，教室里氛围很好🐻，整个过程十分顺利🌖。
“好了🐳，今天的介绍就先到这里了🎵，最后👀，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐟，还有五分钟🍂。
“老师🏜，您之前提到🍅，有兴趣可以参观你们的实验室👠，是真的吗？”有同学问🏊。
“没问题🐪，回头和你们的助教老师联系吧🎃，不过名额有限🐶，大家要努力争取🈚。”
又回答了几个问题⤴，倪可准备结束🍅。
那男生站了起来☝，问⛷：“老师🐤，请允许我提最后一个问题🎖。”
倪可点头表示可以🐾。
“我是特意等到最后的⛺，免得又正好是您要讲的🍜，那我真成托儿了🌙。”男生不着急🌾，先铺垫🎡。
“没事🌎，我想同学们能理解✉。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🎴。”男生笑嘻嘻🆔。
“请讲🎮。”
“老师⏫，您愿意坦诚回答🏮、毫无保留吗？”
倪可笑笑👕，准备往下走🐋。
“哎哎⏪，我还没问呢👬！”
“如果这是你的问题✊，我之前讲课时已经用行动回答了⬇。”
“不是不是🐫，我另有问题🌄，希望老师可以一如既往🏛、继续保持🌲。”
“给你最后一句话的机会👣。”倪可看了看手环👲，表示自己赶时间🌀。
“老师🐡，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎚。
教室里一下子安静👥，紧接着开始炸锅🎃，有同学吹口哨➗、跺脚🐉，各种起哄🎼。
倪可走下讲台🎿，准备出去👭。
“老师🍔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍜，笑看着倪可说🌇。
倪可转头白了他一眼✍，之前的好印象没有了🐱，暗想👔：长得帅就可以为所欲为吗⏱！
“老师🌷，哎呀别走啊🎳，生气了？”男生追着不放🉑。
对方手长腿长🏴，倪可觉得有点麻烦🐹，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🌴，助教及时出现🏛，骂开起哄的男生❗，带着倪可离开🍤。
“老师⛎，别生气🅱，我没有恶意啊🐚！”倪可走远🎃，那男生还在后头喊👎。
倪可皱眉🍖。
“倪博士👂，您别介意🐺，那男生叫韩予陈🐑，确实比较皮🏓，但其实还是个蛮优秀的孩子🐨，就是喜欢开开玩笑🐯。”
倪可暗想🎿：开玩笑？怎么🐠，无处安放自己的幽默感吗⛰！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐆！
“不过🏜，倪博士🐻，我也很好奇🌭，您这么年轻🏵，有男朋友没？”
为人师表🎛！上梁不正下梁歪👤！倪可直接给了助教一个白眼🐶，白出天际线那种🍑。
助教自讨没趣⏮，不再说话🍵。
周主任已经等在办公室✡，见倪可进来👆，忙起身迎接🐉：“倪博士讲得真好🎋，分享频道消息留言一片🏢，同学们都反馈好呢🏳。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头👄：“去实验室吧🌑。”
学校的实验室🌛，跟倪可公司的没法比🏂，但周主任介绍很用心🏺，面面俱到🏺。
从分析设备🍔、提纯仪器等硬件🎼，再到分解公式🐢、合成算法🌘，一路看下来⛏，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🆚。
她开始思考🌇，对周主任需要自己什么帮助🍥，已经猜得八九不离十🎼，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🍃，倾向直接回答👧，就是拒绝🐋，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐭，赶紧另寻他法🐮，最好索性换个研究方向🏐。
但是她也知道🆚，从人情世故角度👞，应该答应周主任⛏，让对方试试👀，最后自己发现行不通🎳。嗯🈹，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🌾，倪可有点不忍心🌙，又默默权衡🌻：拒绝其实是能帮助对方的🐣，提升研究效率🍟，肯定会让他不开心🎖，但仅仅是眼下🐌；同意虽然能让对方短期开心🏉，但后续实验耗时更多⚡，失败的时候应该更难过吧♊。
抬头🌙，看着周主任殷殷目光🏬，倪可咬牙🍻，默默摇头✝。
“倪博士🎾，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌴。”周主任急忙说🍫。
“不是钱的问题🐞。”怎么跟他说呢🍊，这是人家多年的心血🏼，若被自己轻易否定🐡，怕是不能接受🎥，思前顾后🐿，倪可点出手环里一个模型🐭，解释道🏡，“若用这个水底纵切图来直观演示👈，我所研究的人体激素⛓，在水下一千米的样子🍪，您所研究的隐物质🎼，在水下五千米🍃，甚至更深⛳。在不同的水域需要不同类型的设备🌷，敏感度⏰、准确性⏬、精密值等完全不同的♉。”
“倪博士✳，不试试怎么知道呢🐳，您帮帮忙吧👐。”
“周主任👌，一千米和五千米✖，差的很远的🍲，尝试只是浪费时间⛪。”
“不会的👏，科学研究本就带着偶然性⛹，也许🌆、也许就成了呢🍇！”
果然🌀，说不通🌧。哎🏠，人啊🈺，就是听不进去建议🏣，非要自己撞得头破血流才放弃👏，就算放弃了➰，下次还不长记性🍪。
“我就先走了🍠。”倪可不想再争论🌔，看看手表❇，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐽，转身离开⛄。
看着人家进了电梯🌅，周主任一脸无奈🌈，还有些尴尬🆎。
助教走了过来👓，说🍱：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏼，这些所谓的少年天才⏮，性格上多多少少有些缺陷吧🌓，虽有些成绩👆，也许只是运气好🏫。”
周主任叹息🎅：“也不能这么说人家🎄，每一项研究都是艰苦的✍，只凭运气肯定不行✌，再说♉，人家也没义务帮我🌜。没事🍐，我再想想其它办法🌻。”
虽有些小插曲🆎，引得倪可一时有些感触👚，但回到车上🏮，注意力收回⛩，心情很快平静下来🏂。
手环亮起🌝，有个好友请求谈出👞，一张灿烂的笑脸🐪，留言👚：嗨🍃，我是你的托儿👐。
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